VOM schnellen, langsamen, lauten, leisen LESEN

Einige unsortierte Gedanken zum Thema Lesen

Cäsar berichtet in seinem Buch "Vom Gallischen Krieg", dass es bei den Galliern nicht erlaubt war, die überlieferten Gesänge aufzuschreiben. In allen übrigen Angelegenheiten aber bedienten sich die Gallier durchaus der Schrift. Man vermutet, dass sie ihre alten Gesänge im Gedächtnis und im Erzählen und Singen sicherer aufgehoben glaubten als in der Schrift. Wir wissen auch, dass die Ilias und die Odyssee über Jahrhunderte nur mündlich überliefert wurden, so wie auch die großen Mythen der Genesis.

Doch anders als die mündliche Tradition bei den Galliern und den Griechen ist uns heute die schriftliche Tradition vertrauenswürdiger. Es gibt so viel Literatur, Lieder und Texte – das passt in kein menschliches Gedächtnis hinein. Das muss geschrieben und gedruckt werden, wenn es erhalten bleiben soll.

Wie wichtig aber die Buchstaben des Alphabetes sind, zeigt eine alte, leider ausgestorbene Liturgie am Vorabend einer Kirchweihe. In die leere Kirche wurde mit Asche ein großes, diagonales Kreuz gelegt. Und der Bischof zeichnete mit seinem Bischofsstab das griechische und das lateinische Alphabet in die Asche. Die Kirche steht auf dem Wort der Schrift.

"Hier geht es ja zu, wie in einer Judenschule." So sagt man, wenn alle durcheinanderreden. Heute liest man normalerweise leise und stumm. Aber noch zur Goethezeit las man laut. Wie in der Judenschule, wo alle Kinder ihren Text laut vor sich hin lasen. So auch das Gebet, Juden beten laut und nicht schweigend. Etwas davon ist im Brevier-Gebet geblieben. Es soll labialiter, d. h. hörbar leise, gebetet werden. Warum?? Nehmen Sie sich mal einen Psalm vor, irgendeinen. Bei den Nonnen wurden die Psalmen oft auf einem gleichbleibenden Ton gebetet, ohne jede Modulation. Beim Chorgebet der Mönche werden die Psalmen mit den festen Formen der Psalmodien gesungen. Und dann nehmen Sie Ihren Psalm, den Sie sicher still gelesen haben, sprechen Sie ihn mal laut – ohne vorgegebene Form. Dann merken Sie, was da an Emotionen drin steckt, Hoffnung und Verzweiflung, Höhen und Tiefen…. Das alles kann nur durch lautes und freies Lesen wieder lebendig werden. Feste Formen töten die Emotionen. Am Anfang steht das lebendige Wort – es wird durch die Buchstaben und die Schrift sozusagen eingemacht, konserviert. Der Leser nimmt es auf, befreit und belebt es wieder.